テレフォン人生相談2016年11月2日（水）
パーソナリティ：加藤諦三
回答者：大原敬子（幼児教育研究）
相談者：38歳女性 夫39歳 子供3人 中2女の子 中1男の子 小2女の子
telephone1242so加藤諦三氏の〆の言葉『状況に対して、適切に反応する』 #teljin #テレフォン人生相談11/02 11:16
担任からの体罰
小学2年生の娘、クラス担任から体罰を受けているという相談。
先生からよく怒られているとは聞いていたが、
上の男の子が小学生の時、髪の毛を引っ張られている姿を見たという。
最近、ほっぺたに、あおたんを作って帰ってきた。
理由を聞くと、担任に、強くつねられたとのこと。
大事なプリントなので、落とすなと言われたのに、落としてしまったことが原因との事。
また、ひいきする女の子がいるらしく、その子の言う事は聞くが、
違うと、言おうとすると、言い訳をするなと言ってくるとのこと。
それ以来、違うと言えなくなった娘。
先生宛に、会って話がしたいと、手紙を書くも、返事がない。
話しをする時、どういうふうに伝えればいいのか。
また、言い方によっては、体罰が子供にあるんじゃないかと心配
感情的にならず、事実を話す
軽軽に対応することで、問題がこじれてしまうことがあると大原敬子。
面と向かって話し合う時は、受け止め方が大事だと頭に入れておくこと。
感じたことを、文章にすることはできない。
文章の内容が、感情的か、誠実か。
人から聞いたは話しとか、自分が見ていないことを書けば、相手は感情的にとる。
今回の証拠は、あおたんだけ。
いっぱい、書くことによって、自分の言っていることが正論だと、書けば書くほど。
人は、感情的にとらえるもの。
その場合、相手は、怒りになる。
事実の詳細を、より詳しく聞きたいから教えて欲しいと。
ポイントを絞ることで、相手の対応はかわってくる。
感情を捨てることで、先生との関係は、悪くならない。
